一颗偏离轨道的灵魂第55章语文课2

权三金同学不舍地望着老师希望这堂课能继续下去。

然而随着铃声的延长他知道课间活动的时间到了。

历史老师带着课本和教学教案走出教室下午的课程就告一段落了！权三金同学收起不舍的眼神和同学们一起走出教室。

权三金觉得这一下午的课程这么快就结束了心情有些复杂。

走廊里热闹起来同学们的笑声和谈话声此起彼伏而他却还在回味着课堂上的每一个精彩瞬间。

权三金缓缓地走在人群后面思绪仍沉浸在知识的海洋中。

走廊里的喧嚣逐渐淡去权三金仍独自一人缓缓走着心中对知识的渴求如同潮水般汹涌。

当权三金不知不觉的走到学校大门口的时候发现校门并没有打开这时候权三金看见大部分学生都朝着操场的方向走去。

看到这样的情境权三金才想起来初中和小学的不同之处了不同之处就是初中还要上早自习和晚自习而小学就不用。

权三金意识到作为初中生他的学习生活有了新的要求和挑战；他转身跟随同学们向学校实验楼后面的学校食堂走去。

权三金步履坚定心中默默立下誓言要适应新的学习节奏迎接每一个挑战不仅要努力学习还要积极参与到学校的各项活动中去让自己的初中生活丰富多彩。

走着走着他不禁加快了脚步满怀期待地朝着食堂的方向前进。

权三金同学走进食堂一股饭菜的香气扑鼻而来。

权三金的肚子瞬间就感觉饥肠辘辘了！权三金同学排在队伍中眼前是琳琅满目的菜肴他深知良好的饮食是学习的有力保障。

他挑选了一份营养均衡的餐点找了个角落坐下开始细嚼慢咽地享用起来。

四周的同学都在兴高采烈地交谈权三金却静心聆听偶尔还会在脑中回顾课堂上学到的知识点；这顿晚餐权三金同学吃得津津有味仿佛每一口都能化为知识的能量。

此时窗外天色渐暗食堂的灯光映照在他专注的面庞上显得格外认真。

他用这短暂的用餐时间调整着自己的心态为晚自习做好准备。

渐渐地食堂里的人越来越少权三金也收拾好餐具准备投入到晚自习的学习中。

他深吸一口气步伐稳健地走出食堂融入到夜色中那星星点点的路灯下是权三金坚定向前的身影。

权三金走进教室映入眼帘的是一片宁静而专注的学习氛围。

他找到自己的座位拿出书本和笔记点燃内心的激情投身于知识的海洋。

他知道每一个此刻的努力都是为了未来的辉煌。

在这寂静的夜晚权三金与时间赛跑用笔尖书写着自己的梦想。

当天的晚自习是语文语文老师拖着看起来比较疲惫的身体走进教室老师眼神中透露出一丝倦意但声音依旧温和： “同学们这节晚自习老师带领着你们继续今天上午没有结束的地方继续讲” “请同学们看看文中的‘盼望着盼望着东风来了春天的脚步近了’这句为什么连用两个‘盼望着’？” “请同学们认真想一想、互相讨论一下过一会儿回答我这个问题！” 权三金微微皱起眉头他的思绪在老师的问题中游走。

权三金的眼神中闪烁着思考的光芒他回想起春天来临之际心中的期待与渴望是如此强烈不禁让人重复地期盼。

权三金联想到这或许就是作者想要表达的那份对春天的热切期盼对美好事物的无限向往。

他举起手权三金准备回答老师的问题。

“权三金同学这么快就想到了答案那现在就让权三金同学来回答这个问题。

” 当权三金听到老师的话语时权三金便从自己的座椅上站起身来用他那吞吞吐吐的声音表达了自己的想法： “这句话用两个‘盼望着’强调了…期待的深度和迫切传递出作者…对……对春天的渴望愈…愈发浓烈如同…春天本身充满……生气……生机和希望。

”权三金的话语虽然有些结巴但他的观点却清晰明了。

他的解释让教室里的同学们都陷入了沉思仿佛能感受到那股对春天的强烈渴望。

老师微微点头满意地笑了笑权三金的心中泛起一股暖流更加坚定了他对知识的追求。

权三金的话音落下教室里响起一阵低低的讨论声同学们纷纷点头似乎被权三金的观点所触动。

老师露出鼓励的微笑接着提问： “那么你们又能从这句话中感受到怎样的生活态度呢？” 权三金再次陷入沉思他感受到的不仅仅是对春天的期待更是一种积极面对生活的态度一种对美好不懈追求的精神。

权三金思索片刻他感受到这句话背后蕴含的生活热情那种无论遭遇多少艰辛都始终坚信东风终将到来春天必会如约而至的信念。

他抬起头目光坚定地望着老师等待着下一个问题的提出准备分享自己对于生活态度的感悟。