那位同学站起来声音略显颤抖但充满敬意: “他是白求恩医生。
” 语文课老师赞许地点头: “没错正是白求恩。
他无私奉献的精神是我们学习的榜样。
” 权三金心中涌现出一股强烈的激动之情仿佛在眼前浮现出了无数像愈多这样的当代医务工作者们在新时代的浪潮中继续传承着白求恩那无私奉献的精神。
他们全心全意地为患者提供服务坚守在医学的高峰之上致力于保护和促进人民的健康福祉。
他们的事迹正是对白求恩精神的生动诠释。
那些医务工作者用30多年的坚守诠释了白求恩精神的当代价值;他们的每一刀、每一步都是对生命的敬畏与守护激励着权三金在内的每一个人铭记并践行这种无私奉献的精神! “现在老师就来讲讲白求恩同志的生平吧白求恩同志于1890出生他的全名叫亨利·诺尔曼·白求恩1890年出生于加拿大安大略州格雷文赫斯特;1914年毕业于加拿大多伦多大学。
” “一战期间白求恩同志志愿加入加拿大皇家陆军第一师医疗队转战多国后负伤回国继续在多伦多大学学医。
1917年再次入伍服役于加拿大皇家海军和空军。
战后在西欧六国学习实习1923年成为英国皇家外科学会会员。
1924年在底特律开业行医后兼职州立医院。
1928年在蒙特利尔皇家维多利亚医院工作1933年任美国赫曼·济费医院代理外科主任。
1935年成为美国胸外科协会理事同年加入加拿大共产党。
1936年西班牙内战爆发作为医疗队队长他在前线创建流动输血站挽救众多伤员被誉为军事医学的伟大创造者。
” 语文课老师讲到这里的时候感觉到有些口干舌燥于是便停了下来拿起教学电脑旁边的茶杯轻轻抿了一口茶水润了润喉咙继续说道: “1938年白求恩同志毅然决然地来到中国投身于抗日战争的医疗救护工作在艰苦的条件下他不仅救治了大量伤员还培养了大批医疗人才极大地提升了中国的医疗水平。
他的无私奉献和卓越贡献至今仍激励着我们每一位医学生和医务工作者坚定地走在救死扶伤的道路上。
” “白求恩同志的事迹如同一盏明灯照亮了无数后来者的前行之路。
他的精神犹如一座丰碑矗立在医学界激励着一代又一代人不忘初心砥砺前行;在新时代的征程中我们更应铭记白求恩的崇高精神将其融入血脉践行于每一次救治与关怀之中为人类的健康事业贡献力量!” 权三金听着语文课老师的讲解心中对白求恩医生的敬仰之情油然而生。
他仿佛看到了白求恩医生在那战火纷飞的年代不顾个人安危毅然决然地来到中国用他那精湛的医术和无私奉献的精神救治了无数伤员为中国的抗日战争做出了巨大贡献。
权三金深知自己虽然只是一名普通的初中生但也要像白求恩医生那样拥有一颗热爱医学、热爱人民的心努力学习专业知识为将来成为一名优秀的医务工作者打下坚实的基础! “学生们1939年2月白求恩同志率领“东征医疗队”到冀中前线救治伤员不顾日军炮火威胁连续工作69小时给115名伤员做了手术。
有一次当某伤员急需输血时他主动献了300毫升的血并且他还倡议成立并参加了志愿输血队。
4个月里行程1500余里做手术315次。
” “1939年10月下旬在涞源县摩天岭战斗中抢救伤员时白求恩同志左手中指被手术刀割破后来给伤员做手术时感染病毒仍不顾伤痛又赴前线终因伤势恶化转为败血症医治无效于11月12日在河北省唐县逝世终年49岁。
他临终前最后一句话是:‘努力吧!向着伟大的路开辟前面的事业!’” “1939年12月1日延安各界举行了追悼大会悼念国际友人白求恩毛泽东同志赠送了花圈并题写了挽词:‘学习白求恩同志的国际精神学习他的牺牲精神、责任心与工作热忱。
’” “1939年12月21日——白求恩逝世一个月后毛泽东同志写下了这篇文章初稿写于1939年12月21日发表在延安刊物《党的工作》上。
原题为《学习白求恩》后改为《纪念白求恩》。
” 权三金心中默念白求恩同志的精神不仅是医学界的瑰宝更是全人类共同的精神财富激励着我们在各自的岗位上勇于担当无私奉献用实际行动诠释生命的价值与意义。
在课堂上语文课的老师深吸了一口气调整了一下自己的呼吸节奏然后以更加平和的心态继续着她的课程讲解: “各位学生了解完白求恩同志的事迹后但在学习这篇课文之前老师从课文里找到8个字词这些字词分别是‘殉职’‘狭隘’‘热忱’‘鄙薄’‘拈轻怕重’‘麻木不仁’‘精益求精’‘见异思迁’这些词语不仅是课文的关键更是我们理解白求恩精神的钥匙。
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