智囊里的管理学第368章明智之四经务47 李纲

李纲：北宋“抗金战略家 + 治世狠人”！一边谋两河防御一边铁腕稳京城第一招：谋两河——守住 “国门藩蔽”才保得住大宋李纲曾上奏“经略两河（河北、河东）”的核心策略字字都在点“大宋抗金的命门”： “河北、河东是国家的屏障啊！这两地要是能治理好、守住中原才能保住东南地区才能安稳。

现在河东丢的不过是忻州、代州、太原、泽州、潞州、汾州、晋州其他郡县还在咱们手里；河北丢的也只有真定、怀州、卫州、浚州四个州剩下三十多个郡都在为朝廷坚守。

这两路的士兵、百姓对大宋的忠心特别坚定都推选豪杰当首领多的能聚几万人少的也有一万多人。

朝廷要是不在这时候设置专门机构、派使臣去好好安抚他们、帮他们渡过难关我怕他们粮食吃完、力气耗尽陷入绝境又没人帮忙肯定会心生怨恨。

到时候金人趁机拉拢、利用他们这些人就会变成金人手里的精兵那麻烦就大了！不如在河北设‘招抚司’河东设‘经制司’选像张所、傅亮这样有才能、有谋略的人当负责人让他们去传达‘天子不忍心把两河丢给敌人’的心意。

只要有人能保全一个州、收复一个郡就按照唐朝藩镇的制度让他自己负责防守 —— 这样一来不仅能断绝他们投靠金人的心思还能借助他们的力量抵御敌人这才是现在最该做的事！” 第二招：稳京城——乱世用重典别拿规矩当摆设李纲在金人围攻京城、全城死守的时候遇到个棘手问题：京城有些不安分的人趁机杀太监、抢钱财还把偷来的武器盔甲交给官府想混个“立功”的名头。

李纲没惯着这些人立刻下令把“守御使司”的人召集起来让这些“献武器请功”的人按顺序登记一共抓了二十多个。

他让每个人报上姓名然后全部砍了头；另外还斩了二十多个杀害军队将领的人就连偷一件棉袄、强抢妇女一匹绢、随便砍伤老百姓的人也全都抓来当众处死示众。

就这么铁腕整治虽然城外有强敌围攻一个多月京城里却连小偷小摸都没了秩序稳得很。

【管理智慧】李纲的厉害在于“既懂‘谋大局’又会‘治小事’” 别人抗金要么只盯着“派兵打仗”要么只想着“死守京城”李纲却能看到“两河是屏障”——没了屏障京城就是孤城；他也能看透“乱世需严法”——没了秩序内部先乱根本不用等敌人打进来。

一边规划“长远战略”一边解决“眼前乱局”既懂大方向又抓细节这才是真的 “能文能武、能谋能治”。

一、核心逻辑：破解“外有强敌、内有乱象”别“顾头不顾尾”要“谋战略+严秩序” 李纲能同时应对“两河防御”和“京城乱象”核心是两个“精准抓手”：对外：借民力保屏障：不把两河百姓当“累赘”而是当“抗金力量”用“设司安抚 + 放权防守”的方式把他们变成“自己人”既保了屏障又省了朝廷兵力；对内：用重典稳秩序：不把“乱世乱象”当“小事”而是当“致命隐患”不管是抢钱的、杀官的还是偷东西的一律严惩用“零容忍”震慑宵小让京城能专心抗敌。

这就像现在公司面对“外部竞争+内部混乱”一边制定 “联合合作伙伴对抗竞品”的战略（类似“经略两河”）一边出台“严惩摸鱼、贪污”的制度（类似“铁腕治京城”）既对外破局又对内立规。

二、核心启示：遇“外有压力、内有问题”别“慌了手脚”要“对外谋合作、对内立规矩” 李纲的思路放到现在也超实用比如这些场景： - 企业应对“内外困局”：公司外面有竞品打压内部有员工摸鱼、贪小便宜。

可以像李纲那样对外“找上下游合作伙伴抱团”（类似“设司抚两河”）借外力抗竞品；对内 “定严格考勤、财务制度”（类似“铁腕治京城”）抓几个典型严惩让员工不敢乱搞； - 社区应对“灾害+混乱”：社区遇到台风灾害外面有救援物资待分配内部有居民抢物资、乱倒垃圾。

可以对外 “组织志愿者对接救援团队”（类似“设司抚两河”）高效分配物资；对内“定‘抢物资者禁领、乱倒垃圾者罚款’的规矩”（类似“铁腕治京城”）找几个例子公示稳住社区秩序； - 学校应对“考试压力+学风差”：学校面临升学考试压力外面有其他学校竞争内部有学生作弊、逃课。

可以对外 “和优质学校合作交流教学经验”（类似“设司抚两河”）提升教学质量；对内“定‘作弊记过、逃课罚补课时’的制度”（类似“铁腕治京城”）抓典型通报端正学风。

简单说就是：“遇到‘外面有麻烦、里面不省心’的情况别只盯着一头。

对外要学会‘借外力、搞合作’把潜在敌人变成朋友；对内要敢‘立规矩、下狠手’把混乱苗头掐灭在摇篮里这样才能两边都稳住不至于顾此失彼。

” 【原文】李纲纲疏经略两河大要云：河北、河东国之藩蔽也。

料理稍就然后中原可保而东南可安。

今河东所失者忻、代、太原、泽、潞、汾、晋余郡尚存也。

河北所失者不过真定、怀、卫、浚四州而已其余三十余郡皆为朝廷守两路士民兵将戴宋甚坚皆推豪杰以为首领多者数万少亦不下万人。

朝廷不因此时置司遣使以大抚慰而援其危臣恐粮尽力疲危迫无告愤怨必生金人因得抚而用之皆精兵也。