变成蝴蝶也要活下去第99章 画着爪子的线条

“……咱们现在能上课了吧？”老师看着时昔坐回板凳松了口气。

上面可是特别强调了时昔的异能很强她不了解时昔的性格也不太敢惹时昔不快。

‘他还偷偷看我们哎。

’虫昔看着那个小男孩儿。

这个教室不大里面的孩子一共也就不到三十个只是他们都是单独的座位彼此之间都离得很远。

小男生就在时昔的左上方。

他正在光明正大的偷偷观察时昔。

“我总觉得很奇怪。

”时昔乖乖的坐在小凳子上那个小凳子还没时昔的屁股大“明明我看起来18岁但我感觉我和18岁的人不像和八岁的人也不像。

” ‘唔时昔在这里感觉到孤单吗？’ “也不是只是觉得有些奇怪。

”时昔低头看着自己比桌子还高的膝盖“但我说不上来哪里奇怪。

” “好了读音抽查大家都做的不错！接下来就是练习笔画了！请大家打开课桌！”老师特别观察了一下时昔。

“他们按了哪里？”时昔看着其他孩子的课桌上都出现了一个屏幕有些迷惑的在课桌上摸来摸去。

时昔左边的女孩冲他摆手示意他看过去。

女孩将手放在桌子边缘往两边一扒课桌上的屏幕就亮了起来。

时昔有学有样也扒拉了一下课桌上出现一个田字格。

女孩又示意时昔去摸课桌的桌肚上方。

时昔从里面摸出一根电子笔：“哇塞！好高级！！” 要知道时昔只用过铅笔哪儿见过这种高级玩意儿。

“谢谢你！！”时昔冲着小女孩双手合十以表感谢。

她立刻羞红了脸慌乱的低下头。

‘好红。

’虫昔好奇的看着那个女孩‘她怎么了？’ “害羞吧？”时昔抓着电子笔研究把笔尖戳在电子屏幕上“啊！能画！” 田字格的一角出现了歪歪扭扭的一条线。

时昔抓着笔又思考了一下在歪歪扭扭的线上画了没有横的“半”当四肢。

‘时昔这是什么？’ “长了爪子的线！” ‘时昔画的好棒！’ 老师敲了敲讲台又轻咳一声：“不要在屏幕上乱画。

” 时昔闻言一抬头就看到自己屏幕上的画着的长着爪子的线出现在了黑板的大屏幕上：“哇？！！” 愣了一下之后时昔下意识试图捂住自己桌子上的屏幕。

但那根本没用。

时昔又迅速拿起笔在屏幕上涂抹着新的线条把那条长着爪子的线盖住了。

“不要随便动笔一动笔就会自动同步到讲台上的屏幕上。

”老师还特意解释了一下“其他小朋友也不要去看时昔同学了！现在要复习笔画！” 时昔红着脸一抬头就发现全部的小孩儿在盯着他看。

“……干嘛？我又不知道不能画！！”时昔有些尴尬“明明画的很有意思嘛！” ‘我也觉得！’虫昔立刻附和。

时昔被看的有些不自在起来如坐针毡好一会儿终于理直气壮的盯了回去。

大多数小孩儿被他一盯都慌乱的扭回了头只有个别小孩儿还会悄悄盯着时昔看。

老师在讲台上面暗暗咬牙……她肯定要被拉去批评了。

作为老师必须组织起课堂纪律也就是说必须得让学生“听话”。

她刚带了这个班两个多月这些孩子都服服帖帖的。

但时昔一来没多久就吸引了那些小孩儿的注意。

哪怕她已经提醒过了要进行笔画的书写但依然有些孩子在看时昔。

为了不被扣工资和批评她只能加重了语气：“不听话的孩子今天要多上半个小时的补习课！” 此话一出那些孩子立刻如惊弓之鸟一样纷纷露出害怕的表情。

时昔有些不解：“他们好害怕的样子……为什么？” ‘不清楚。

’ “那接下来先写基础笔画！桌面系统会自动判断你们写的如何。

”老师看着他们恢复了听话的样子很是满意。

时昔看着那些孩子拿起和他们小胳膊一样长的电子笔有些怔愣：“这根笔……他们甚至都抓不稳。

” “我什么时候长大了呢。

”他又低头去看自己细长的手指。

时昔可以轻松握住那支电子笔但长达十年没有握笔他已经对这个动作感到陌生了。

“……我有点想不起来了我以前是怎么抓的笔？”时昔观察着其他小孩握笔的动作学着他们那样握住电子笔。

屏幕上出现了一个笔画“一”的虚影先前时昔的涂抹已然不见。

时昔捏着笔照着那个虚影画了不太直的一笔笔画只有一小部分和虚影重合了。

虚影变红快速闪动着随后屏幕上出现了一个大大的“”。

鲜红的叉让时昔很意外：“我写不对吗？” 可横不就是一横吗？ 时昔又划了一道歪歪的横。

大大的叉又一次出现。

“嗯？” 本小章还未完请点击下一页继续阅读后面精彩内容！。

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