年代重生1950养仨娃第256章 引起区里重视

晓梅几乎和他同时想到了这一点“大哥那些烧透了的煤核渣里面都是孔摸起来有时候还是温的是不是也能存住一点热？” “对！” 林向阳眼睛一亮“我们可以把炒热的沙子和敲碎、筛选过的、干净的煤核渣混合在一起装盒！煤核渣的空隙可以储存更多热量而且释放得更缓慢持久！” 这个优化的方案让所有家人都兴奋起来。

材料易得制作简单关键是它巧妙地利用了被视为废物的煤核渣将“余热利用”的理念发挥到了极致。

说干就干。

林向阳进行了分工： 第二天是周日卫国负责去废品站搜集合适的铁皮盒并去建筑工地附近寻找干净的沙子； 晓梅负责带领学习小组里信得过的几个孩子去煤堆旁捡拾那些完全燃烧后的、红色的煤核渣敲碎筛选； 林晓雨则负责从家里的破旧衣物上裁剪布条准备制作保温套。

林向阳自己则负责总体设计和最后的组装测试。

孩子们的热情被充分调动起来寒冷仿佛也被这集体行动的热火朝天所驱散。

周日一早行动开始。

卫国果然从废品站用极低的价格弄回来一大堆各式各样的铁皮盒。

晓梅也带着孩子们捡回来好几盆干净的煤核渣并用砖头仔细敲碎筛掉粉末。

晓雨甚至发动了院里几个手巧的老奶奶一起帮忙缝制了不少大小合适的布套。

在林向阳的指导下孩子们在院子角落搭起一个简易灶台将淘洗干净的沙子和处理好的煤核渣混合在一起进行翻炒加热。

滚烫的混合材料被小心地灌入清洗干净的铁盒中盖上盖子再套上晓雨她们缝制的、五颜六色的布套。

第一批几十个“煤核余热暖手铁盒”就这样诞生了！ 摸着那一个个温热、沉甸甸、散发着布片和淡淡矿石气息的铁盒孩子们的脸上都洋溢着创造者的喜悦和成就感。

周一一早天光未亮寒风刺骨。

林向阳和自己高中班上的几个“学习小组”成员抱着十几个暖手铁盒早早来到教室趁着生炉子的机会将铁盒紧密排列在炉壁最烫的区域进行“充电”。

当同学们搓着手、哈着白气走进冰窖般的教室时立刻被分发到手中的温热铁盒惊呆了。

那恰到好处的温暖从冻僵的手指蔓延开来让所有人都舒服得松了口气。

“向阳这……这是你们弄的？” 同桌惊讶地抱着印着小花布的暖手铁盒爱不释手。

“嗯学习小组搞的小发明利用点煤核的余热。

”林 向阳轻描淡写地解释。

同样的情况也发生在林晓梅所在的小学毕业班。

当晓梅和几个小伙伴把温热的铁盒分发给同学们时教室里响起了一片惊喜的欢呼声。

连严肃的班主任老师摸着那暖洋洋的铁盒看向晓梅的眼神都充满了赞许。

这小小的发明以其低廉的成本、巧妙的设计和切实的效果在这个寒冷的冬天如同星星之火点燃了两所学校多个教室里的片片暖意。

虽然空气依旧寒冷但至少孩子们的手是暖的心也是暖的。

朗读课文的声音不再颤抖写字的手也稳当了许多。

原本因为严寒而濒临“停课”边缘的教学秩序竟然被这小小的铁盒硬生生维持住了。

“暖手铁盒”很快在校园里传开引来了其他班级老师和学生的羡慕和请教。

林向阳和学习小组的成员们毫不藏私将制作方法公开鼓励大家利用手边材料自己制作。

一时间收集铁盒、筛检煤核渣成了许多学生课间的新活动。

“向阳学习小组”再次名声大噪。

这一次不是因为高深的技术模型而是因为这份源于生活、惠及众人的朴实温暖。

这无疑为他们赢得了更广泛的群众基础和更牢固的正面形象。

朔风依旧在窗外呼啸卷起地上的残雪拍打着糊窗的旧报纸发出噗噗的闷响。

然而高一年级的教室里气氛却与室外的严寒截然不同。

一种微妙的、混合着温暖、兴奋与隐隐期待的情绪在空气中流淌、发酵。

课桌一角那个印着浅蓝色小碎花布的暖手铁盒依旧散发着令人舒适的余温。

林向阳的手指无意识地在温热的布面上轻轻摩挲目光看似落在摊开的语文课本上心神却早已飘远。

“暖手铁盒”在校园内的风靡效果之好传播之快略微超出了他最初的预期。

短短几天不仅他所在的班级整个年级乃至小学部高年级都开始效仿。

废弃的铁皮盒、筛捡的煤核渣、各家翻找出的零碎布头……这些平日里无人问津的“废料”在这个寒冷的冬天被孩子们的热情和智慧点燃变成了握在手中、踏在脚下的实实在在的暖意。

课间时分他甚至看到有别班的学生怀里揣着自家仿制的、形状各异的“暖手盒”特意跑到他们班级门口探头探脑地张望目光最终总会落在林向阳身上带着毫不掩饰的好奇与钦佩。

“向阳你这脑子怎么长的？” 同桌用胳膊肘碰了碰他压低声音脸上满是与有荣焉的笑意“这下你可真成了名人了！连教导主任早上碰见我都问了一句‘那就是弄出暖手盒的林向阳？’” 林向阳扯了扯嘴角露出一个符合他年龄的、略带腼腆的笑容心里却并无多少得意反而那根警惕的弦绷得更紧。

名声是双刃剑它带来便利与认可的同时也将他和他所关联的一切更清晰地暴露在众人的视野之下。

尤其是当这名声与“技术”、“创新”挂钩时难免会引来一些不必要的、深层次的探究。

果然下午第二节课后班主任陈老师一脸喜色地走进教室径直来到林向阳桌前。

“林向阳收拾一下东西带上你那个……暖手铁盒跟我去一趟校长室。

” 陈老师的声音里带着压抑不住的兴奋“区文教局的王科长又来了！还带了市报的记者同志！专门来了解你们‘学习小组’和这个暖手盒的事情！要采访你！” 喜欢年代：重生1950养仨娃！请大家收藏：()年代：重生1950养仨娃！20小说网更新速度全网最快。

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